Multi-media, Inter-media 多／跨媒體作為傳銷溝通的工具

〈跨媒體的教學空間〉，《跨界文化教育對談---鼓勵文化跨界對話 尋找另類教育實踐》，香港嶺南大學文化研究系。2006年

首先，「multi-media」（多媒體）可作為一種新的溝通傳播平臺來理解．這個新出現的平臺指各種不同的傳統媒體－如攝影、活動影像、聲效、文字等－共放在一起混合應用，而這個平臺通常指電腦、或以電算程式操控的創作環境：繼而新出的字眼包括「hypertext」（超文本）、「cyber-text」（電腦網絡文本）等，而二者之間又指向兩種很不同的創作、傳播與接收模式．從這種角度去討論時，一般會以資訊作為起點，化為新媒體出現後對人與人之間的空間調配上所產生的變化，以至新的關係或是新的社群關係的出現．舉例來說，我自己就有登記使用網上的社群，它是一個因新媒體平臺的出現而出現的新批判群體，成員包括藝術創作人，理論者及評論人，是個以前比較少出現的組合．

第二個有關跨媒體的看法是一種理論和歷史的態度，可以取「inter-media」這個字來理解，思考的起點可從美術史及創意媒體（creative media）的歷史出發．據 Dick Higgins 的論述，綜觀二十世紀的各種藝術創意媒體之歷史的發展，一些創作性、突破性和革命性的先鋒時刻，通常都是「inter-media」的時刻，就是人們開始對純媒體或單一媒體抱有懷疑、開始轉向別些媒體、尋找兩個或多個媒體之間的對話．舉個例子，例如１９６０年代的 Potential Literature 的 Oulipo Group ，他們將詩、文學及數學這三樣東西結合，進行新的實驗．

（節錄）